随着“双减”深度推进，峨眉二小秉承“点亮生命，全面育人”的办学思想，从“学理”视角，精心策划，于2022年6月20日至23日，开展一二年级无纸笔测评，考查学生科学、体育、音乐、美术、语文、数学等学科的综合实践能力。孩子们在充满童趣的情景中，闯关夺星，寓评于乐、兴趣盎然。

“点心”显创意  尽“扇”亦尽美

      一色一世界，一线一创意。美术测评模块，美味厨师屋、精巧天工坊，传递尚美校训。

      美味点心我来做，厨师屋里忙不停。同学们在美味厨师屋大显身手，搓一搓、捏一捏、拉一拉、压一压，以假乱真的小点心，惟妙惟肖，引得味蕾向它致敬，俘虏舌头受它洗礼。

      妙笔生花，夏至绘扇，天工坊里创意无限。“手中白团扇，净如秋团月。”一幅幅童趣盎然、鲜丽明亮的扇面在同学们巧手中诞生，扇面有边，创意无限，尽“扇”尽美，快乐无尽。

      小小作品，送给自己，送给同学，送给老师，送给家人，传递尚美校训，诠释以美育人。

音韵扬童心  快乐泽生命

       旋律叩心门，倩影舞灵魂。音乐测评模块，孩子们随乐而动，情景演绎。

      “门前大桥下，游过一群鸭……”伴随着《数鸭子》欢快的旋律，测评现场“游”来了一只只可爱的戴着头饰的小鸭子，或戏水，或躲藏，或舒展，或卷曲，勾勒出活泼童趣的画面，既悠闲恬静又纯真甜美，满满的童真和温馨。

      《春晓》、《小蜜蜂》、《效游》、《可爱的小象》、《我是一个粉刷匠》……童年不同样，快乐不重样。

健康嘉年华  运动正当时

      “我运动、我健康、我快乐！”体育测评模块，一分钟跳绳、立定跳远、50米跑，学生自主选择，惬意测评。

      一分钟跳绳似陀螺飘飞，立定跳远像蚂蚱跃起，50米跑如离弦之箭，宁静的校园开始沸腾，欢呼声、喝彩声、加油声此起彼伏。拿到闯关卡，盖上五角星，同学们脸上洋溢着运动的喜悦。

科学我探求  奥秘我揭晓

 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。科学模块，从生活视角，找寻空气，辨识方向，萌生探索欲望。

      我会找空气，特点我知道。同学或使用塑料袋，或使用空瓶子，或观察飘动的红旗，从生活视角找寻、证实空气。他们小手拍一拍，空气在这里；小手指一指，空气又溜走；小手挥一挥，空气处处有。没有颜色，没有气味，没有固定形状……个个对空气的特点如数家珍、娓娓道来。

      探索野外，我不害怕。孩子们学以致用，手握指南针，方向辨得清。野外求生存，工具要找准。探索的种子已播下，科学的兴趣在萌芽。

“语”你同行   关注语文要素

      言语要素，梯序测评。语文模块，以学习“任务群”的方式设置“识字小能手”“小小朗读者”“背诵小天才”“口语小达人”4个阶梯式任务群，学生在有趣的情景中闯关游戏，完成任务，争夺五星。

       小小闯关者们，踊跃参与，沉着应对，语文素养逐一展现。高频字我会用，生僻字我会认，长句子我会读，优美文我会背，交流时我会说。孩子们丰富的语言积累、妙趣横生的语言表达，令测试的老师赞叹不已。

“数”你最棒  盯准关键能力

      思维的体操，智慧的火花。数学模块，围绕学科“关键能力”设置“计算小能手”“观察想一想”“巧手摆一摆”“动脑找一找”4个大项。每个项目设置了多道题卡，学生随机选择，在生活情境中快乐实践，闯关夺星。

      符号意识，转化思想，数形结合，整体处理……孩子们学以致用，在运用所学数学知识解决生活实际问题时，数学思想在渗透，关键能力在考查。他们攻破一道道关卡，在挑战中收获了喜悦，增强了自信，也进一步发展了学科核心素养。

      峨眉二小坚持“激扬童心，点亮生命，全面育人”的导向，正在大力改变“分数定乾坤”的终结性评价，积极探索“全面育人”的发展性评价，努力从“学理”视角去探寻无纸笔测评的生动性与科学化操作。